El área de Educación Tecnológica trata de generar en los alumnos competencias que potencien mejores desempeños con relación a los contenidos procedimentales. Los ejes que articulan todos los bloques de los CBC son los procedimientos generales: Análisis de Productos y Proyectos Tecnológicos. En torno a éstos se estructuran y organizan los contenidos conceptuales y actitudinales que tienen vinculación con aquellos. El área de Educación Tecnológica incluye importantes contenidos conceptuales y actitudinales; pero, en general se organizan a partir de desempeños y actuaciones procedimentales que le otorgan a aquellos el contexto para su aprendizaje.
Estos procedimientos incluyen la resolución de problemas que, desde el punto de vista metodológico, también se constituye en un factor estructurador de habilidades
y conocimientos.
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