ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Un EVA es una representación simbólico-educativa, basada en tecnología de red y soporte Web que incluye diversas herramientas de presentación de la información y de comunicación que en su conjunto, permiten la interrelación sincrónica y asincrónica, entre todos los componentes de la Comunidad Educativa.

El New Jersey Institute of Technology (1997) señala los siguientes objetivos que se pueden obtenerse mediante la utilización de EVA’s:


• Un progreso rápido y eficaz del alumno a través de un aprendizaje "facilitador" orientado de forma individualizada y a medida.

• Mejora de la calidad de enseñanza y aprendizaje del alumno a través del aprendizaje en colaboración y de la interacción.

• Mayores oportunidades educativas para los adultos que ya trabajan o aquellos que entran de nuevo al mercado laboral, especialmente los jóvenes y mujeres,

• Evaluación inicial, formativa y sumativa de la efectividad del medio para la obtención de los objetivos señalados.

Sharp (1994) mantiene que una de las claves del éxito del aprendizaje a distancia reside en la autonomía del estudiante, la capacidad de éste para escuchar en forma activa y la habilidad para trabajar en forma independiente en ausencia del docente.

Estas características generan necesariamente un nuevo rol del estudiante:

• Pasan de ser receptáculos de información a constructores de su propio conocimiento, fomentando la reflexión metacognitiva.

• Se convierten en proveedores de soluciones de problemas desarrollando la autonomía personal mediante la toma de decisiones.

• Trabajan como miembros de un grupo .

• Trabajan hacia la adquisición de las destrezas con las mismas herramientas utilizadas en el campo profesional.

• Son gerentes de su propio tiempo y de su proceso de aprendizaje.

• Disponen de una actitud colaborativa y cooperativa en las relaciones con profesores y los otros participantes.

• Tienen acceso a un mayor número de recursos.

Jessica Román. Sergio Escalante