Circuito de producción de la leche

Discovery Kids Doki Descubre La Leche

Paulo Coelho.. ♪

Si tienes un pasado que no te deja satisfecho, OLVÍDALO AHORA. Imagina una nueva historia para tu vida y cree en ella. Concéntrate solo en los momentos en que consegiste lo que deseabas, y esa fuerza te ayudará a conseguir lo que deseas ahora.

APRENDIZAJE COOPERATIVO: Rol de la tecnología

La tecnología puede constituir una importante herramienta cuando trabajamos sobre las bases del aprendizaje cooperativo. Se requiere de recursos técnicos accesibles que potencien el trabajo de los alumnos en tres aspectos: los vínculos interpersonales, las fuentes de información y un lenguaje común para los participantes.
Puede haber distintas modalidades para el trabajo con la tecnología, pero es importante señalar que no todas las tentativas en el aprendizaje tienen éxito, ya que bajo ciertas circunstancias no se obtienen los beneficios esperados y los resultados pueden incluir conformidad, procesos inútiles, falta de iniciativa, malentendidos y conflictos. El docente debe estar preparado para aprender a identificar los aciertos y los errores para planear mejor el siguiente proyecto sin desalentarse.

Para pensar..

Como docentes debemos adaptarnos a lo que la realidad demanda de manera activa con las herramientas que la tecnología nos brinda... pero de manera CREATIVA

ENCUADRE INICIAL PARA LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

Tecnología, como disciplina curricular, nos brinda numerosas ventajas comparativas respecto de otras materias.

1. Tecnología no se enseña ni aprende solamente con tiza y pizarrón.
2. Requiere de la participación activa de los alumnos, en una permanente ida y vuelta permanente de reflexión y hacer.
3. Rompe con la vieja escisión entre la teoría y la práctica, lo manual y lo reflexivo.

El aula de Tecnología debe ser un lugar en el que, de alguna manera, se reproduzcan los escenarios y las situaciones que un tecnólogo vivencia en la vida real.
Lo importante es que, los alumnos puedan construir modelos que se identifiquen y asemejen con bastante proximidad a la realidad del mundo tecnológico.

TECNOLOGÍA, CIENCIA Y SOCIEDAD

Según lo expresado por el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación en C.B.C en año 1995 “La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y la solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o del conjunto de la sociedad”.
Tecnología, ciencia y sociedad van de la mano, se influyen mutuamente y se modifican unas a otras.
El desarrollo de la tecnología se sustenta en demandas de la sociedad que pueden surgir a partir de una gran diversidad de factores, nace a parir de una necesidad concreta en un momento concreto, responde a las demandas implicando el planteo y la solución de un problema. Esta respuesta que brinda la tecnología supone niveles de ideación y de respuestas creativas no convencionales que pueden verse traducidas en productos concretos y tangibles. La técnica refleja el saber hacer a través de la aplicación de procedimientos organizados aplicados a la creación, desarrollo y uso de los productos tecnológicos, los cuales son portadores y generadores del conocimiento técnico.
El producto tecnológico guarda relación con un contexto, con una cultura y con un grupo social, que a su vez son modificados a parir de la solución; dicha solución posiblemente genere nuevas demandas, creando de esta manera un circuito donde la ciencia y la tecnología se nutres y se modifican.
Toda innovación tecnológica produce cambios, cambios que alteran el orden establecido y se imponen en nuestra vida cotidiana. Nuestro entorno se modifica como así también los escenarios en los que se desarrollan todas las actividades de nuestras vidas.
Al transformarse el mundo de la producción de bienes y servicios, cambian no solo las actividades y las formas de trabajo, también se ve profundamente afectada la estructura y el funcionamiento de la familia.
Se ha transformado también el mundo del trabajo, existen notables cambios en las formas de producción, los requerimientos de las empresas no son los mismos; se requieren otras destrezas para los viejos y nuevos puestos laborales.
En el mundo de la cultura las expresiones artísticas muestran la influencia de la tecnología en el arte (tanto instrumental como emocional). Los procesos de globalización generan nuevas pautas que se reflejan en expresiones de gran variedad.
En el mundo natural debido al mal uso de la tecnología, se pueden provocar daños a las personas, a los animales y al planeta debido a que el impacto modifica escenarios y entornos.
Lo que es peor aún, si nos dejamos dominar por ella, influye de manera negativa sobre las tradiciones que las familias por generaciones se han ocupado por conservar. Transforma las costumbres, los valores, transforma las relaciones humanas; transforma la comunicación entre las personar y la forma de expresión tan propia de cada uno.
A simple vista se puede ver como EL MUNDO ARTIFICIAL LIBERA Y CONDICIONA al hombre. Debemos conocer, comprender y controlar la tecnología en pos de contribuir a mejorar la calidad de vida humana.

Definición de TECNOLOGÍA

“La tecnología es una actividad social centrada en un saber hacer que,
mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos
materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta
época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo
que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y
servicios”

(Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Contenidos Básicos
Comunes para la Educación General Básica. 1995).